9 ноября, в преддверии Международного дня, посвященного терпимости, в Центре поддержки молодежных инициатив «Будущее Байконура» состоялась очередная тематическая встреча учащихся города с представителями ОУУПиПДН и Администрации города Байконур.
Встреча с учениками проводилась с целью предупреждения и профилактики преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних. Начальник отдела по работе с правоохранительными органами профилактике коррупционных и иных правонарушений Дмитрий Нерпин в ходе беседы с ребятами рассказал, что такое коррупция и как она влияет на жизнь общества, работу государственных институтов, а также обсуждались условия возникновения коррупции, экономические последствия коррупционного поведения, виды коррупции и основные меры противодействия ей. Основная задача данного антикоррупционного «урока» объяснить школьникам, что коррупция — это плохо. Граждане любой страны могут реализовать свои права во взаимоотношениях с государством и чиновниками, не прибегая к коррупционным схемам и взяточничеству.
В свою очередь, инспекторы по делам несовершеннолетних напомнили о том, что делать, чтобы не стать жертвой преступления. Были подняты вопросы безопасности жизни и здоровья ребят, а также ответственности учеников за сохранность личных вещей (сотовые телефоны, деньги и др.), которыми они пользуются самостоятельно. Отдельного внимания был удостоен вопрос административной и уголовной ответственности несовершеннолетних – во время диалога была поднята тема ответственности за совершение таких преступлений, как кража, грабеж, вымогательство, причинение телесных повреждений. Подросткам было разъяснено, с каких лет наступает административная и уголовная ответственность за совершенные правонарушения и преступления для несовершеннолетних, и какие наказания применяются. Также были затронута тема внешнего вида учащихся, поведения учащихся в школе и общественных местах, уважительного и корректного отношения школьников к учителям, взрослым и сверстникам.
В завершение беседы психолог Центра поддержки молодежных инициатив Наталья Плотникова предложила поиграть школьникам в игры, нацеленные на сплочение коллектива и улучшение взаимопонимания друг друга. Первая игра представляла собой командный вариант всеми любимой игры «Камень, ножницы, бумага», под названием «Японский театр». Ребята были поделены на две команды, а задача была следующая – договориться в тайне от соперников, кого они будут изображать и продемонстрировать результат. Следующая игра «Фигуры» была не менее интересной – участникам надо было встать в круг и взяться за руки, после чего с закрытыми глазами и не размыкая рук построить различные геометрические фигуры, используя только устные переговоры. В последней игре «Путаница» участники встали в круг, взялись за руки и запутались, пролезая или переступая через руки друг друга, а выбранному ведущему нужно было распутать этот клубок.
После каждой игры психолог проводил обсуждение со школьниками об их ощущениях и эмоциях при выполнении заданий, а так же довольны ли они были своими результатами.
